足球赛事组织流程_足球赛事组织的优缺点

1.足球活动策划书

2.足球俱乐部与其它英超职业足球俱乐部不同之处体现在哪些方面

3.FIFA是什么意思

4.足球各个赛事有什么不同点？

首先足球是世界第一大体育运动，这是毋庸置疑的。足球在我国青少年中的影响力也是非常大的。以你的年龄大概不知道，在中国足球刚刚职业化的那几年，足球在中国也是蓬勃发展的，在青少年中更是有一股学习足球、进入专业队的热潮，也确实有一批人才。

只是近些年，随着假球、黑哨、腐败等一系列问题的出现，加之国足成绩差之有差，前几年整天叫嚣的女足随着国外女足的崛起也没有吹的资本了，足球在中国实在处于底谷。虽然还是一如既往的支持中国足球，但是主要是我们这些看着甲级联赛长大的中青年。

虽然对我个人喜欢足球多一些，但是要承认，篮球运动在国内已超过了足球。原因首先就是上面说的国内足球环境的问题。如果国足也能拿世界第八，我想情况应该会好些。

再者就是场地问题。一个足球场大概有十多个篮球场那么大，对于打半篮的我们来说，这就是三十个场地三十拨人，估计够300多人同时打的，而足球场说什么也容不下这么多人一起踢。再加上足球场对场地的要求比较高，所以很多学校只有几个篮球场而根本没有足球场。当你根本没机会亲身接触这项运动时，尤其对青少年来说，这项运动对你就渐渐失去魅力了。

第三，足球在难度上较篮球大，他所要求的技战术素养、意识比较高，运动量也较大，很多人都说足球没意思一个半小时有时候两个多小时都不进一个球，于是足球有事去了一大批急功近利没有耐性的人群。而篮球本身比较简单，打半篮更是运动量小，而且较多的进球让人有些成就感吧。

最后一点，就是安全问题。足球确实比篮球危险得多，足球运动中的暴力事件和假摔什么的也相对多。像鲁尼踩人要害一般都差不多忘了，但是拉加贝尔的锁喉我还记忆犹新。也就是说篮球场上由于暴力事件较少，所以少有的暴力事件给人更深的印象呵呵。

另外说一下，多数中国人看球，足球是从米兰的54场不败（你要问我是不是国际米兰我就无话可说了，当我没回答）开始的；而篮球稍晚，是从大概是96年中央5直播NBA总决赛公牛对爵士，或者说就是乔丹皮蓬对马龙斯托克顿开始。足球本身在中国有很好的基础优势，但是在青少年普及和教育问题上，有着重大失误。

足球活动策划书

五人制足球(Futsal)是足球的一个变种。该词源自西班牙语“fútbol”(足球)和“sala”(大厅或房间)的缩写。英语为“indoor football”(室内足球)。在五人制足球中，每支球队只有5名队员上场比赛而不是通常的11名。五人制足球与普通足球的其他不同包括在较小的场地比赛，使用较小的球门以及较小尺寸的足球，以及缩短了的比赛时间。比赛通常在室内进行。该项目在国际足联的绝大多数会员协会中广泛开展。

比赛规则

五人制足球比赛通常是非正式的，因此比赛规则也相对灵活，有时是在比赛之前当场决定；这与规则由FIFA官方制定发布的室内足球相当不同。一、球场（一）球场尺寸比赛场地必须是长方形，边线长度必须长于球门线的长度。上述规定的原则下，比赛场地可因地制宜，长30米，宽23米，长35米，宽25米……等尺寸亦可。（二）场地球场地面必须平坦，硬度合适，以不伤害运动员和不影响球的正常弹力和运动员为原则。一般用砂泥混合土压平，表面盖有上公分厚[3] 度的细砂，赛前向场地洒水保持地表面的湿润为原则。[1] （三）界线比赛场地应画出界线，线的宽度一律为8厘米。界线分为边线，球门线，中线，中圈线，罚球区线，替换区线。连结球门的两条短线叫球门线，连结球门线两条较长的线叫边线，横穿球场中间连结两条边线的叫中线，在中线的中点画一个明显的标记，并以此为圆心，以3米为半径画一个圈叫中圈。（四）罚球区在两条球门柱之间的球门线上取一中点，并以此中点为圆心，以6米为半径向场内画一弧线与门柱两边的球门线相连，这条弧线与球六线所形成的区域叫罚球区（若球场宽度在25米以上可用7米为半径，宽度15—20米用5米为半径）。（五）罚球点在两门柱之间的球门线取一中点，向罚球区弧线引一垂直线与弧线相交之点作一标记，叫罚球点。（六）替换区域在球场设置替换队员度的一侧边线上，以中线为准向两边3米垂直于边线处各画一条长80厘米的线，40厘米画进场内，40厘米画在场外，是规定运动员替换出进场的区域。（七）球门球门设在两条球门线的中央。由两根内侧相距3米的直立门柱与一根下沿地面2米的水平横梁连接而成。门柱与横梁的宽度均为8厘米。球门后挂有网，网与门柱、横梁应有一定空间、以不影响守门员活动和便于观察球进门为原则。球门可以固定，亦可以搬动。（八）灯光晚上比赛，球场在沿边线1.5米以外树立灯杆3—4杆，每杆高度在6米以上。（九）拦网球场四周沿球六线、边线1.5米以外树立杆挂拦网，高度在6米以上。（十）座位若球场边线设座位（或固定座位），均需离边线1.5米以外。二、球全区比赛用球为4号球（基层比赛根据主办单位规程规定比赛用球）。一旦确定比赛用球，非经主办单位同意不得更改用球。比赛进行中，未经裁判员允许不得更换球。裁判员有权检查比赛用球，确定比赛用球。在比赛中发生球破裂或损坏，裁判员根据规则换球和重新开始比赛。有条件的比赛要有1—2个备用球。三、队员人数（一）一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场到使场内队员少于3人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方3:0胜。（如对方进球数超过，则按实际进球数计。）（二）替换队员不得超过5人。（三）替换队员次数不受限，可以重复替换上场。（四）替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。（五）守门员可以和任何队员互换位置，但必须报告裁判员，并在死球时互换。（六）替换队员未完全离场说进场，裁判员应停止比赛，令提前进场的替换队员出场，并对其实行黄牌警告。判由对方队员在比赛暂停时球所在的位置踢间接任意球。如果球当时在罚球区内，则该间接任意球应在比赛暂停时距球最近的罚球区线上执行。如果替换队员不在换人区进行替换，裁判员可在死球时对这违规替换上场队员和下场队员进行黄牌警告。裁判员对执行违规替换的处罚时，应作出不利于犯规方的处罚。四、队员装备（一）队员不得使用或佩戴可能危及自己及其他队员的装备或任何物件（包括各种珠宝饰物）。（二）运动上衣（颜色相同，有号码），短裤（同一颜色）。守门员上衣颜色与队员区别，可穿长运动裤。（三）帆布面胶钉鞋，帆布面胶平底鞋。（四）违反上述规定裁判员可令其更换，不更换不准上场。五、裁判员（一）每场比赛由一名裁判员控制，具有全权执行与比赛有关的竞赛规则的权力。裁判员的权限和职责与11人制足球规则相同。（二）裁判员在记分台对面的边线沿边线执法、必要时可适当进入场地内执法。（三）只有裁判员才能向违规队员出示黄红牌。（四）裁判员执法时应具备的器材是哨子、手表、黄红牌、园珠笔和记录卡。（五）裁判员的裁判服应区别于队员的服装颜色。六、助理裁判员（一）每场比赛应委派一名助理裁判员，他与裁判员隔着场地对面沿边线执行任务，必要时也可适当进入场地执法。他的职责（由裁判员决定）应为：1、指示哪一队开角球，球门或界外球。2．把握替换队员的过程是否符合要求。3、掌握被红牌罚出场2分钟补充队员进场。4．用哨音协助裁判员按照规则判罚队员犯规，控制比赛。5．不得干扰裁判员的判罚，当判罚不一致时应服从裁判员的判罚。（二）裁判员有权撤换不称职的助理裁判员，指定他人代替并报告主办单位。（三）比赛主办机构认为必要，可设一名记录员，协助外管理及掌握队员被罚出场后的2分钟处罚时间。七、比赛规则：比赛在长约45米、宽约28米的场地上（即萍中新篮球场）进行。两端的防守区长度为11米，中场区长度为23米，场地中央设一开球点，球门宽3米，高2米，比赛使用4号球；比赛双方各出场5名球员，设守门员，每队每场替补队员人数和人次不限，可轮换休息；全场比赛时间为40分钟，上、下半场各20分钟，中间休息10分钟；比赛无越位限制，角球和任意球可直接射门得分，队员被红牌罚下，2分钟后可上一名替补队员。其他规则与大场足球相同。八、比赛时间比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。在每半场比赛结束时，如因执行罚点球，应允许延长时间执行罚完点球为止。（一）上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。（二）每场比赛时间和休息时间按可根据主办比赛机构规程定。（三）扣除损失时间补足比赛时间由裁判员根据场上出现的情况定。九、比赛开始（一）掷币选择场地、猜中的选择场地、对方开球。下半场开球和场地互换。（二）开球时所有队员站在己方半方场内，开球队的对方队员距球至少3米。（三）中圈开球不能直接射门得分。（四）违反比赛开始的有关规定的判罚按11人制足球规则相同。十、比赛进行及死球（一）凡球从地面或空中全部越位球门线或边线，或裁判员已鸣哨作出的判罚均视为死球。（二）凡球从门柱、横梁场内裁判员，助理裁判员身上弹回场内均视为比赛进行。（三）死球后场上出现的犯规按规则处罚，处罚后按死球时的原来情况恢复比赛。在比赛进行中的犯规按规则执行和恢复比赛。十一、计胜方法（一）凡符合《竞赛规则》将球的整体进入对方横梁下两门柱之间的球门线内，即为进球得分。（二）两队比赛，谁进球多谁为胜队，如果双方不进球即为“平局”。十二、犯规与不正当行为（一）没有越位犯规。（二）界定犯规的方法与11人制比赛相同。（三）五人制比赛有累计犯规，累计犯规是指可被判为直接任意球或球点球的犯规。一队半场比赛中累计到第六次犯规时若应被判为直接任意球，对方在第二罚球点罚直接任意球，守方不得排人墙防守，攻方必须直接射门。若犯规地点在第二罚球点假想平行线与球门线之间，攻方可选择在犯规地点或第二罚球点发出。（四）同一场比赛同一队员被出示两张黄牌应同时出示红牌罚该队员出场。被红牌罚出场的队员不能坐在替补席上。同时不能重新进场比赛，并停止下一场比赛，他所属的球队应在队员被罚出场2分钟后再重新补充队员上场（上场队员站到替换区由助理裁判示意或记录员允许方可进场）。十三、任意球、球点球、角球、球门球、界外球（一）任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。罚球程序：1．将球放定在犯规地点。2．对方队员距球至少5米。3．在裁判鸣哨或示意4秒钟内将球踢出。4．球被触动后即算比赛开始。罚则：1．球在踢出前对方进入距球5米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入5米内的对方球员给予警告。2．球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球为连踢，判给对方在原地点踢间接任意球。3．超过4秒钟才将球踢出，判给对方在原地点踢间接任意球。4．在本方罚球区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。（二）点球罚球程序：1．球放在罚球点上。2．除主罚队员外，其余双方队员离开罚球区外，并到至少距罚球点5米。3．对方未踢球前，守门员必须站在两门柱之间的球门线上。4．主罚队员在罚球区举手向裁判示意，在裁判鸣哨后，球向前滚动5．球点球直接入门算得分。6．为完成罚点球过程延长的时间踢出的球点球，只要没有其它犯规，球进门有效（包括球在进门前，触及门柱、横梁、守门员身体或先后触及三者后进入门内）。罚则：1．守方队员犯规，球未罚中应重罚。2．踢点球以外的攻方队员犯规，罚中无效，应重罚。3．主踢队员将踢出后，球未碰到本方或对方队员再次触球视为连踢，判给对方踢间接任意球。（三）界外球当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。踢球程序：1．将球放在球出界处的边线上。2．对方队中必须距球5米。3．踢球队员一只脚站定在边线上，或里边线25厘米，用另一只脚将球踢进场内（不能助跑或跨步踢球）。4．必须在4秒钟内将球踢内。踢界外球直接进门不算得分。罚则：1．踢球队员违反上述规定，由对方在原处踢界外球。2．踢球队员的对方违反上述规定应重踢。3．踢球队员踢出的球没有触到对方队员再次触球视为重踢，判给对方在发生位置踢间接任意球，在罚球区内则判点球。4．在本方罚球区内踢任意球，球可放在罚球区内任何一点执行。（四）球门球球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线，而最后踢或触球是攻方队员，判由守方守门员掷球门球。罚球程序：1．守方守门员站在本方罚球区内，用手将球掷出本方罚球区外，但不得将球掷过中线，算合法，比赛方算开始。若球掷出后被罚球区外掷球方半场内的队员（不论那方）踢或触及，球落在任何一方半场也算合法。2．掷球门球时，对方队员在球未被掷出罚球区之前应站在罚球区外。罚则：1．球未出罚球区，任何队员踢或触及无效，重新掷球门球。2．球出罚球区外，但未被本方半场的队员踢或触及而越过中线，判违规，由对方在球越过中线处踢间接任意球。3．球被守门员掷出罚球区后未被其他队员踢或触及，该守门员再次触及球时，判由对方在守门员触球处踢间接任意球（如果用手或臂触球即判直接任意球）。4．守门员在罚球区内可以用手接对方来球和本方头顶回传球。但不能接本方队员用脚有意回传的球。违者判由对方在距球位置最近的罚球线上踢间接任意球。（五）角球球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线后，而最后踢或触球的是守方队员，判为攻方踢角球。踢角球的程序：1．将球放定在球出线所在的球门线与边线规定的角球弧内3．必须在4秒内将球踢出。4．对方队员要距球5米。5．角球可以直接射门得分。罚则：1．角球踢出后未经其他队员踢或触及，踢球队员再次触球，判由对方在犯规地点踢间接任意球，如果用手或臂触及，判由对方踢直接任意球。2．如果角球已合法放好位置，但踢球队员未能在4秒钟内将球踢出，判由对方在原处踢间接任意球。十四、互踢球点球决胜的规定（淘汰制点球决胜办法）互踢球点球程序：1．由裁判员选定一个球门。2．裁判员召集双方队长以投币选踢，猜中一方先踢。3．由比赛结束时场上的选3名队员全部轮流踢，不足3队员的可由替补队员补足再踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。4．踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜（不用踢满3次）。5．场上队员均有权与守门员互换位置。6．除轮到踢点球的队员外，其余队员均站到中圈内。7．裁判员确定守门员外，可由场外替补队员补上。8．裁判员确定队员受伤，可由场外替补队员补上。十五、相关的数据要求第二罚球点：距球门线10m。角球弧：每个角以半径为25cm 的1/4圆距角球弧5m的标记线换人区标志线5m-80cm（40cm /40cm）始端距中线5m；球门：球门宽：（内侧距）3m 高：（横梁下沿至地面）2m。球网：上端80cm/下端100cm。4号球：直径Φ=20cm；重量W=400~440g；气压P=0.4~0.6atm。球在2m处坠下，弹起高度应在50-65cm之间。详细规则参阅国际足联官方规则。五人制足球的出现在上世纪五六十年代的南美洲，那是社会最低层穷人孩子的唯一。四块砖头摆两个门，一大群光着脚丫的穷小子，在街头巷尾，在每一块空地，在沙滩上进行龙争虎斗，尽情地享受足球给他们带来的乐趣，同时也有一个美丽的憧憬，期望有朝一日能成为职业足球选手，能够吃上牛奶三明治和穿上长裤子。就是这样的环境，一批又一批风华绝代的球星横空出世：贝利、加林查、肯佩斯，还有马拉多纳。五人足球运动虽然发展时间较短，但其比赛的方法具有很高的锻炼价值，同时其趣味性、室内五人制灵活性的特点也能丰富业余文化生活、陶冶情操，五人制足球主要反映运动员所掌握，运用技术复杂，多姿多彩，战术多样，变幻莫测，攻守变换快，比赛起伏跌宕，精彩纷呈，胜负难以预料，经常出现戏剧性变化，这正是五人足球运动的魅力所在。无论是在欧洲、美洲、还是在亚洲，几乎全球的爱好者都热衷于这项运动，在欧洲联赛冬歇期、欧洲各豪门球队还要参加欧洲五人室内足球锦标赛。自诞生之日起，五人制足球（Futsal弗特塞尔）就在整个南美洲， 尤其是巴西受到普遍的欢迎，专业的地区性社团也如雨后春笋般不断涌现。由于这种小编制的足球比赛在世界范围内流行起来，足球的发展日新月异， 国际足联(FIFA)对此项运动的发展也赋予特别的关切。1989年国际足联开始正式把五人制足球（Futsal弗特塞尔）纳入管理范围之内，成为其主管团体。为了使五人制足球（Futsal弗特塞尔）更利于发挥运动员的能力，并且提高其比赛的观赏性， 国际足联制定了一整套针对五人制足球运动的新规则。在国际足联与其成员的共同的努力下，五人制足球（Futsal弗特塞尔）的相关知识和资源在越来越多的国家得到了传播。凭借本身所具有的无可比拟的优势,五人制足球的声誉也同时得到了极大程度的提高，随之而来的就是更多的社团组织开始接纳并喜爱上这项运动。大多数国家已经不再把五人制足球（Futsal弗特塞尔）当作一项非正式、非官方的小型足球看待了。它已成为了世界上普及最快的体育项目之一。世界范围内也已有100多个国家的高达3000多万人从事着这项运动。

足球俱乐部与其它英超职业足球俱乐部不同之处体现在哪些方面

足球活动策划书篇一

一、活动主题：挥洒阳光，激情足球

　火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。

　二、活动目标

　1.为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊.

　2.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。

　3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长……

　三、活动组织

　(一)参加队伍

　由各院各出一个足球队，一个啦啦队~~~~~~

　(二)比赛时间

　本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时，赛事可向后延迟。

　(三)比赛地点

　南通大学新校区西足球场

　(四)参赛资格

　1、参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人)

　2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。

　(五)啦啦队

　各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院口号)，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。

　(六)比赛方法与名次

　1、本次比赛分三轮进行。

　第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。

　第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。

　第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。

　2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队比分核算分)多的队名次列前。

　(七)比赛具体细则和相关规定

　1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;

　2、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备;

　3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格)，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;

　4、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)，且该场比赛按0：3记分;

　5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定;

　6、本次比赛的裁判将由专业老师担任;

　(八)比赛前，中宣传

　为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前(10天)做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。

　每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。

　(九)奖励

　1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名，并给予一定的奖励。暂时定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100元(根据实情而定);同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。

　2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。

　3、分别评出一名“射手”和“球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。

　4、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分;

　四、活动说明

　1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责。

　2、训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。

　3、备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买;比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。

　4、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作(如：记分数，看时间，边裁等)，管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。

　5、赛事若有更动，到时请以具体通知为准。

　6、本次活动最终解释权归校体育部。

足球活动策划书篇二

为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　一、指导思想

　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

　二、活动理念

　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　三、组织机构

　领导小组组长：谢××

　领导小组成员：周××、徐××、许××、胡××、杨××、陈××、雷××

　职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。

　竞赛组组长：××副组长：××成员：非班主任教师

　职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

　宣传组组长：××成员：美术组、信息组

　职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。

　报道组组长：××成员：各班班主任、晚报小记者

　后勤保障组组长：××成员：××

　职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购

　医务组：××

　职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护

　四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程

　1、准备篇

　海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)

　展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)

　宣传片：3-5分钟(信息组)

　标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)

　排练：班级——表演方阵，准备服装(班主任、副班主任)

　学校旗队(大队部、音乐组)

　2、启动篇

　足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分

　1.入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。

　2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。

　3.介绍来宾，戴红领巾。

　4.开幕式致辞

　5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)

　6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。

　表演部分

　1.朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)

　2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。

　3.表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)

　4.放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)

　3、实践篇

　(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。

　①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)

　②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)

　(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。

　5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛

　注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人)

　(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。

　①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)

　注：男女各10人

　②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级)

　注：男女各10人

　五人制足球赛;(5-6年级)抽签决定赛程，淘汰制

　注：4名男生，1名女生

　(4)摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。

　(5)抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。

　4、收获篇

　(1)各年级部颁发团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。

　(2)一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算

　(3)一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

　(4)足球宝贝评选

　(5)颁奖仪式

　(6)闭幕式

FIFA是什么意思

足球俱乐部与其它英超职业足球俱乐部不同之处体现在以下三个方面：

1、组织性质不同足球国家队通常是由一国足球协会创立的官方组织，而足球俱乐部则是企业或集团建立的商业性组织。

2、参赛性质不同足球国家队是代表该国出战国家级足球队伍的较量，主要参加国际性赛事，比如世界杯、欧洲杯等，而足球俱乐部是代表俱乐部与其他足球俱乐部进行比赛，通常是参加区域间或是本国的足球赛事，比如欧冠，国家甲级联赛等。

3、成员入队方式不同足球国家队是由国家在国际性赛事前征召在各大俱乐部工作的球员入队，球员是本国人，而俱乐部则是通过转会、足球经纪人选人、青训等方式征集球员，球员可以来自世界各国。

足球各个赛事有什么不同点？

FIFA称为国际足球总会（InternationalFederationofAssociationFootball），简称国际足总（FIFA），一般指国际足球联合会的简称。FIFA下辖拥有211个会员协会。是负责组织世界重大足球赛事的组织。

FIFA为什么成立：

随着足球这项运动在19世纪后半期风靡欧洲和南非地区，人们越来越期待进行更多的国际性足球赛事。二十世纪初，足球已经成为世界各地都流行的运动，于是在这样的趋势下，便有了FIFA的成立。

FIFA的职能机构：

FIFA是日常工作的领导机构，由28名理事会委员、8名副主席和主席组成。

FIFA的宗旨任务：

国际足联的任务是：促进足球运动发展；通过组织各级的比赛以及其他手段发展协会委员、官员和运动员之间的友好往来；贯彻联合会的章程、代表大会决议和比赛规则。

FIFA的赛事主要有：世界杯足球赛（1930年开始，每4年一届）、奥运会足球赛（1912年斯德哥尔摩奥运会被正式列为奥运会项目，每4年一届）、世界青年足球锦标赛（即可口可乐杯赛，1977年开始，每2年一届）、17岁以下世界锦标赛（1985年开始，每2年一届）、五人足球世界锦标赛、世界女子足球锦标赛。

现代足球比赛的赛事多种多样，有很多朋友们比赛看的很是过瘾，但是，比赛到底是什么名目的比赛却搞的不是很清楚，其实，在现代的世界足坛上根据足球比赛主办方的不同和比赛制度的不同。足球的比赛可以分成很多种，在下面的文章中我就向大家详细的介绍一下现代世界足坛的一些主要的足球赛事的类别和形式，希望对大家以后看足球有所帮助。 1、杯赛制。所谓的杯赛制就是参赛队伍采用的是先进行小组赛再进行淘汰赛，或者直接淘汰制的方式在组委会规定的集中时间内进行比赛，最后在一个赛会周期内比出参赛队伍的名次。我们熟悉的世界杯、欧洲杯、英国的足总杯、西班牙的国王杯都是杯赛制的典型代表。在杯赛制的足球比赛中根据组织方和参赛队伍的不同又可以分为综合性的杯赛制和内部的杯赛制。 所谓综合性的杯赛制是大型的杯赛制，其主办方通常是世界足联或者是欧洲足联等大型的综合性的足球机构，其参赛的队伍通常是各个国家的国家队。大型的杯赛制的比赛规模比较的大，一般在比赛前要成立专门的组委会负责整个比赛的工作，而且，由于比赛要消耗非常大的人力和物力，所以这样的比赛通常都不是每年组织一次，而是以4年为单位组织一次，例如：我们熟悉的世界杯、欧洲杯、亚洲杯都是4年才组织一次，而且，由于比赛比较重要，每个国家都会排除自己最强大的阵容参加，所以比赛的质量很高，精彩程度很强，所以，当我们赶上比赛年份的时候就像是一个大part，机会难得我们一定不能错过哦！ 所谓内部的杯赛制一般是有各个国家自己的足球协会组织，参赛的队伍是国家内部的各个俱乐部队，其的比赛周期一般安插在联赛的中间，每年都举办一次。像英国的足总杯、西班牙的国王杯就是其中的典型代表。 2、联赛制。所谓联赛制是以足球俱乐部为单位，在一个较长的时间段内（通常是一年）进行主客场的积分制比赛。最后由积分最多的队伍获得冠军的一种比赛制度。英超联赛、中超联赛、德甲联赛、意甲联赛都是典型的联赛制足球比赛。 在联赛制的足球比赛中根据俱乐部国别的不同可以分为国内联赛和洲际联赛。例如意甲、德甲就是国内的联赛，而欧冠、亚冠就是洲际联赛。 所谓国内联赛就是参加联赛的俱乐部都是在一个国家内注册的俱乐部，例如，参加意甲的俱乐部队伍都是在意大利足协进行注册的足球俱乐部。所谓洲际联赛就是参加联赛的俱乐部不是在一个国家注册的俱乐部，例如，欧冠联赛就是各个国家联赛中成绩优秀的俱乐部进行的比赛。 还有一点需要说明的是，随着现代足球的发展，各种足球赛事的比赛规则也在互相的学习和吸收，例如世界杯等杯赛也吸收了积分制度，队伍在开始小组赛的时候也采用了积分制，而一些联赛，例如欧冠联赛和亚冠联赛也采用了淘汰制，所以，不能单纯的从比赛积分制还是淘汰制上判断足球比赛的赛制，还要根据组织者和赛事的规模、形势等要素来进行赛制的分析。